گرچه جایِ ما همیشه تنگ بود/ همکلاسی یک دل و یک رنگ بود "

" در نظام آموزشی و آموزش عالی نیز با سیطره گفتمان انتقال علم (از غرب به ایران) به تدریج ما به تعبیر پائولو فریره روش بانکداری را پیشه خود کردیم، روشی که مبتنی بر افزودن محفوظات و اطلاعات و ذخیره کردن آنها در ذهن دانش آموزان و دانشجویان است. در نتیجه بنیان فرهنگی علم جدید که مبتنی بر نقد و پرسشگری بود در نظام آموزشی ما جایی پیدا نکرد. ما به بانکداران و ستایشگران دانش و علم بدل شدیم "

" گزارشی از انحرافات ! وزیر آموزش و پرورش می باید در مورد جعبه سیاه آموزش و پرورش خوزستان و گزارش صدای معلم که البته از سوی سرپرست پیشین وزارت آموزش و پرورش مسکوت ماند به دور از هر گونه مماشات و یا رودر بایستی و بر اساس " قانون " پاسخ گو باشد "

صدای معلم گزارش می دهد : نطق های نمایندگان مجلس دانش آموزی قبل از ایراد شدن باید تایید شود !

« صدای معلم » از ابتدا ضمن مخالفت با این طرح شتاب زده آن را فاقد مبانی کارشناسی لازم و استانداردهای مورد نیاز یک آموزش علمی و جامع دانسته یود "

دکتر نعمت الله فاضلی با اشاره به همین گردش اقتصادی فاسد و خانمان برانداز بود که تعبیر«خاک بر سر آن استاد دانشگاه» را درباره جماعتی به کار برد که به رغم « آت و آشغال هایی که به نام مجله و کتاب منتشر کرده و رزومه ای به طول پنجاه متر حاوی پانصد و هفتصد مقاله دست و پا کرده اند و هنوز چهل و پنج سالشان نشده استاد تمام شده اند؛ اما حتی اندکی هم قابلیت تفکر انتقادی، گوش دادن، شنیدن، صحبت کردن، صداقت، و ارزش های وجودی یک انسان دانشگاهی را ندارند! » ادعایی که به ویژه به هنگام مواجهه با یک اعتقاد و یا انتقادی که به مذاق این دسته خوش نمی آید به خوبی قابل راستی آزمایی است!

" هرچند كه خود حاجي ميرزايي در اين چهل سال جزو مديران كشور بوده است اما اميدوارم خودش مصداق جمله خودش نباشد و يا مصداق مديراني نباشد كه برنامه هاي خوب ارائه مي كردند "

معاون اول رئیس جمهور در مراسم تکریم و معارفه محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش :

" وقتی سن بالا می‌رود حافظه کوتاه مدت ضعیف می‌شود " !

گفت و گوی صدای معلم با معلمان مدارس غیرانتفاعی ؛ رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی و خانواده وزارت آموزش و پرورش پاسخ گو باشد !

پرسش های صریح صدای معلم از هیات رئیسه دانشگاه فرهنگیان در مورد وقایع اخیر این دانشگاه ؛

گفت و گوی صدای معلم و مدیر اداره آموزش و پرورش شهریار ؛

" آن چه از این وقایع بر می آید آن است که فضای داخلی دانشگاه فرهنگیان حتی از محیط آموزش و پرورش و کلاس درسی که ما مستمرا منتقد آن هستیم ایدئولوژیک تر و بسته تر است . نمی شود در نشست رسانه ای و در برابر خبرنگاران خود را " آخر کار رسانه " فرض کنید و بگویید من دکترای مدیریت رسانه درس می دهم و آقای فردوسی پور دانشجوی خودم بود و... اما در اطلاعیه سخیف و موهن اهل قلم و رسانه را آن گونه و با آن الفاظ و کنایات مورد خطاب و امر و نهی قرار دهید ! اساسا تشکلی که نتواند یک انتقاد و حتی مطالبه و پرسش ساده در مورد یک مقام مسئول مطرح کند و نتواند که صدای دانشجو معلمان و خواسته های قانونی آنان باشد به چه دردی می خورد ؟ "

" وقتی نامم در لیست مصاحبه شوندگان نبود ، اولین جملاتی که در جواب از سوی همه مسئولین استان شنیدم این بود. پیگیری تاوان دارد. مطالبه گری کردی نتیجه اش را دیدی. چقدر گفتیم سکوت کن تا برایت مشکل نشود. آخر پیگیری ها کار دستت داد. دست به شکایتت که خوب است برو شکایت کن. همیشه که نباید حرف حق را گفت. زبان سرخ سر سبز می دهد بر باد ! "

" تاکنون اداره کل ارزیابی عملکرد و رسیدگی به شکایات وزارت آموزش و پرورش در مورد گزارش های صدای معلم پاسخ گو نبوده است "

پیشنهاد صدای معلم به دانشگاه فرهنگیان ؛

« صدای معلم » ضمن دعوت از حسین خنیفر به عنوان رئیس دانشگاه فرهنگیان به رعایت مرّ قانون و حساسیت در مورد اجرای آن و نیز پاسخ گویی متناظر با آن انتظار دارد تا استقلال حرفه ای دانشگاه فرهنگیان به عنوان یک محیط آکادمیک و علمی به رسمیت شناخته شود و از دخالت عوامل غیرمتخصص ، متظاهر و غوغاسالار در امور آن ممانعت به عمل آید

وزیر آموزش و پرورش : بدانیم ؛ هیچ کشوری از سقف اندیشه معلمانش فراتر نمی رود . سقف اندیش ی هر جامعه ای ، سقف اندیشه و منزلت معلمان آن جامعه هست. آشتی ملی بین مدرسه و جامعه باید اتفاق بیفتد. ما به ارتباط گیری بیشتر با والدین برای رسیدن به فهم مشترک از این مسائل و در پیش گرفتن اقدامات اصلاحی و شکل گیری یک مدرسه ی بدون دیوار حرکت خواهیم کرد . 50 درصد دانش آموزان ما دختران هستند . باید نسبت مدیران زن به همین حدود برسد تا بتوانند در برنامه ریزی ها ، ظرافت های تعلیم و تربیت دختران را مادرانه درک کنند و ما این هدف را تعقیب خواهیم کرد . بودجه آموزش و پرورش باید بر مبنای عملکرد بسته شود . باید واقع بینانه تنظیم شود . برای حل ریشه ای مشکل بودجه آموزش و پرورش ما نیازمند این هستیم که از ابتدا بودجه واقع بینانه تنظیم بشود و من این کار را خواهم کرد . تمام ظرفیت های موجود را برای ارتقا و کرمت و منزلت رفاه معلمان بسیج خواهم کرد . اقتصاد آموزش و پرورش یک اقتصاد بزرگ است . این اقتصاد محدود به اعتبارات دولتی نمی شود . بیش از 15 هزار میلیارد تومان در قالب کلاس های کمک آموزشی ، انتشار و فروش کتب کمک آموزشی ، کلاس های کنکور و کلاس خصوصی و هزینه هایی که خود مردم می پردازند هزینه می شود . کنکور باید اصلاح شود و تاثیر معدل در پذیرش دانشگاه ها باید افزایش پیدا کند .

" محمد دستورانی یک بار منشور حقوق شهروندی را بخواند ! "