گزارش و گفت‌وگو
- « صدای معلم » از خانم مظفر دعوت می کند تا در مورد عملکرد خویش در 6 ماهه ی گذشته در برابر رسانه ها پاسخ گو بوده و فقط به توصیه و شعار و نصیحت اکتفا نکند !
مدیر کل ارزیابی عملکرد و پاسخ گویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش به جای " شعار " در مورد عملکرد خود پاسخ گو باشد !
گروه گزارش/ از انتصاب « زهرا مظفر » به عنوان « مدیر کل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش توسط « سیدمحمد بطحایی » وزیر پیشین آموزش و پرورش 6 ماه است که می گذرد . این مقام نظارتی در 6 ماه گذشته نه نشستی با رسانه ها داشته است و تنها واکنش اداره کل اش در برابر حجم انبوه انتقادات و مطالب همکاران در « صدای معلم…
- نخستین پرسش صدای معلم آن است که آیا سکوت در برابر انتقادات و بی اعتنایی به نظرات و نقدهای آموزگاران و پاسخ ندادن به دغدغه های آنان نمی تواند موسس و مروج " رفتارهای خشونت آمیز " در محیط مدرسه و در روابط میان " صف " و " ستاد " باشد ؟ آیا ایشان در مقام معاون وزیر اقتدار کافی و لازم برای جلوگیری از دخالت عناصر و عوامل غیرتخصصی و ایدئولوژیک دارند ؟ به نظر می رسد که ایشان و سایر مسئولان وزارت آموزش و پرورش و نیز سایر سطوح تئوری خاص و مدللی برای " حل مساله خشونت " در جامعه سیاست زده ، منفعت طلب و خشونت بار ایران ندارند . معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش مدرسه را محیط علمی نمی داند اما درصدد است تا " علم " را جایگزین روابط ناکارآمد و غیرتخصصی کند ؟! "
- " صدای معلم " گزارش می دهد ؛
برنامه معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش برای حل " مساله خشونت " چیست ؟ به جای این همه شعار و خطابه ، عمل کنید !
گروه گزارش/ هنوز « رضوان حکیم زاده » معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش به یادداشت انتقادی « هاله شهبازی » در مورد عملکرد این معاونت پاسخی نداده است . ( این جا ) مدتی است که خانم حکیم زاده در مورد " خشونت زدایی از محیط مدارس " سخنرانی می کند . جالب است که در واقعه سربریدن یک حیوان در برابر دانش آموزان ابتدایی رئیس هیات مدیره جامعه دامپزشکان…
- " نعمت الله فاضلی عضو هیات علمی دانشگاه خوارزمی " در نشست علمی – تخصصی " ایدئولوژی و برنامه درسی " :
- " صدای معلم " گزارش می دهد ؛
ایدئولوژی در آموزش و پرورش مخلّ جریان یادگیری است مطلب ویژه
گروه گزارش/ نشست «ایدئولوژی و برنامۀ درسی» چهارشنبه 22 آبان با حضور دکتر نعمت‌الله فاضلی، دکتر یحیی قائدی، دکتر زهرا گویا، دکتر علی لطیفی، دکتر حسن ملکی و دکتر محمود مهرمحمدی و با دبیری دکتر محمد حسنی برگزار شد . میزبان این نشست ، پژوهشکده مطالعات برنامه ریزی درسی و نوآوری آموزشی با همکاری انجمن مطالعات برنامه درسی ایران و انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران بودند . « صدای معلم »…
- " یحیی قائدی عضو هیات علمی دانشگاه خوارزمی " در نشست علمی – تخصصی " ایدئولوژی و برنامه درسی " :
- صدای معلم منتشر می کند ؛
برخورد با " سند تحول بنیادین " در آموزش و پرورش و " برنامه درسی ملی " کاملا ایدئولوژیک بود ! در فرم گزینش معلمان آثار شدید ایدئولوژیک وجود دارد ! مطلب ویژه
گروه گزارش/ نشست «ایدئولوژی و برنامۀ درسی» چهارشنبه 22 آبان با حضور دکتر نعمت‌الله فاضلی، دکتر یحیی قائدی، دکتر زهرا گویا، دکتر علی لطیفی، دکتر حسن ملکی و دکتر محمود مهرمحمدی و با دبیری دکتر محمد حسنی برگزار شد . میزبان این نشست ، پژوهشکده مطالعات برنامه ریزی درسی و نوآوری آموزشی با همکاری انجمن مطالعات برنامه درسی ایران و انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران بودند . « صدای معلم » …
- " به جاي تمرکز بر بودجه سمي بايد پس از اصلاح ساختار آموزش و پرورش ، ابتدا سهم آموزش و پرورش در توليد ناخالص داخلي افزايش يابد تا سهم ِ آموزش و پرورش از توليد ناخالص داخلي افزايش يابد ؛ حتی اگر بودجه آموزش و پرورش به فرض محال در این شرایط اقتصادی چند برابر شود ممکن است در کوتاه مدت حالت " مسکّن " داشته باشد اما حتی پس از صفر شدن کسری بودجه این وزارتخانه به علل مختلف که مهم ترین آن ها ساختار معیوب و مساله زای ساختار و منابع آن در کنار مدیریت های ناکارآمد و ضعیف و بی برنامه است وضعیت قبل دوباره " بازتولید " خواهد شد ؛ پرسش صدای معلم از سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس آن است که منابع لازم برای تامین حداقل 20 هزار میلیارد تومان باید از کجا تامین شوند ؟ "
- صدای معلم گزارش می دهد ؛
اظهارات غیرواقعی و پوپولیستی سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در مورد بودجه آموزش و پرورش در سال 1399 ؟! مطلب ویژه
گروه گزارش/ هر چقدر به انتخابات مجلس شورای اسلامی در اسفند 1399 نزدیک می شویم تبلیغات و سخنان غیرواقعی و بی پاسخ برخی نمایندگان مجلس نیز فرونی می یابد . از اظهارات چندین باره حمیدرضا رضا حاجی بابایی که حضورش را در کمیسیون محاسبه و بودجه بیشتر به نفع آموزش و پرورش می داند و در عین حال ریاست فراکسیون 120 نفره مجلس دهم نیز را بر عهده دارد آن جا که در…
- " پرسش های بی پاسخ در مورد گزارش صدای معلم و جایگاه قانونی شورای عالی انقلاب فرهنگی و جایگاه حقوقی مصوبات این شورا ؟! "
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی : مساله رفع انحصار آموزش زبان انگلیسی در مدارس باید در دستور کار شورای عالی انقلاب فرهنگی قرار گیرد ! مطلب ویژه
گروه گزارش/ آخرین وضعیت موضوع " حذف زبان انگلیسی از مدارس " موسوم به " رفع انحصار آموزش زبان انگلیسی " که ابتدا توسط 57 نماینده مجلس مطرح شد به رای قاطع اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در رد این طرح یک فوریتی بر می گردد . ( این جا ) به تازگی ؛ سعیدرضا عاملی دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی که خود استاد گروه ارتباطات دانشگاه تهران نیز می باشد…
- " یحیی قائدی عضو هیات علمی دانشگاه خوارزمی " در نشست علمی – تخصصی " ایدئولوژی و برنامه درسی " :
- صدای معلم منتشر می کند ؛
" ایدئولوژی ها واقعیت را « قلب » می کنند ! بعد از 40 سال هنوز ما درک دقیقی از رخدادهای پیش از این 40 سال در آموزش و پرورش نداریم ! " مطلب ویژه
گروه گزارش/ نشست «ایدئولوژی و برنامۀ درسی» چهارشنبه 22 آبان با حضور دکتر نعمت‌الله فاضلی، دکتر یحیی قائدی، دکتر زهرا گویا، دکتر علی لطیفی، دکتر حسن ملکی و دکتر محمود مهرمحمدی و با دبیری دکتر محمد حسنی برگزار شد . میزبان این نشست ، پژوهشکده مطالعات برنامه ریزی درسی و نوآوری آموزشی با همکاری انجمن مطالعات برنامه درسی ایران و انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران بودند . « صدای معلم »…
- " وزیر آموزش و پرورش فقط ناقل خبر نباشد ! شورای عالی انقلاب فرهنگی در مسائل ریز و درشت این وزارتخانه وارد می شود آن چنان که گویی وزارت آموزش و پرورش فاقد قوه عاقله و ممیزه برای تصمیم گیری است! شورای عالی انقلاب فرهنگی تاکنون در مورد هیچ یک از تصمیمات و مصوبات خود پاسخ گو نبوده است ! بر فرض که این نهاد قانونی باشد، آیا بر مصوبات آن اطلاق «قانون » می شود؟ مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی در طبقه بندی منابع حقوقی در چه رتبه ای قرار می گیرند؟ آیا از دیدگاه موازین حقوقی، شورای نگهبان می تواند مصوبه مجلس را به دلیل ناسازگاری آن با مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی تایید نکند؟ آیا مجلس شورای اسلامی، می تواند مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی را نسخ کند؟ " صدای معلم " از رییس جمهور می خواهد در جهت انحلال شورای عالی انقلاب فرهنگی به عنوان نهاد موازی گام بردارد و در صورت لزوم ادامه موجودیت این نهاد در کنار دیگر مسایل اختلافی به همه پرسی گذاشته شود"
پرسش صدای معلم از شورای نگهبان قانون اساسی ؟! مطلب ویژه
گروه گزارش/ وزیر آموزش و پرورش در حاشیه مراسم نواختن زنگ ملی استکبار ستیزی با اشاره به برگشت مصوبه تنظیم بخشی از مقررات مالی، اداری و پشتیبانی آموزش و پرورش از شورای نگهبان به مجلس گفت: شورای نگهبان به اکثر بندها ایراد گرفته است از جمله کاهش تنوع مدارس؛ با توجه به اینکه شورای عالی انقلاب فرهنگی به موضوع مدارس سمپاد وارد شده و اساسنامه آن را تصویب کرده و مجلس نباید…
- " « صدای معلم » بارها از عملکرد روابط عمومی در سطوح مختلف وزارت آموزش و پرورش و نیز سطح سواد رسانه ای مدیران آن انتقاد کرده است ؛ پیشنهاد این رسانه به دبیر شورای آموزش و پرورش خراسان جنوبی آن است که عملکرد خود و سایر اعضای این شورا را در قالب " قانون تشکیل شوراهای آموزش و پرورش " به اطلاع افکار عمومی برسانند"
مدیر کل آموزش و پرورش خراسان جنوبی و سایر مدیران ؛ " سواد رسانه " را از خودتان و روابط عمومی ها آغاز کنید ! مطلب ویژه
گروه گزارش/ پرتال اداره کل آموزش و پرورش خراسان جنوبی نوشت : " مدیر کل آموزش و پرورش خراسان جنوبی گفت: سواد رسانه ای صرفابه معنی خواندن و نوشتن نیســت، بلکه سواد رسانه ای قدرت درک نحوه ی کار رسانه ها و معنی ســازی در آن هاست از این رو تجهیز دانش آموزان و معلمین به سواد رسانه ای اولین قدم در تحقق اهداف سند تحول به شمار می رود. اخبار…
- پرسش « صدای معلم » از مسئولان سازمان برنامه و بودجه آن است که چرا دولت تنظيم کننده ي لايحه برنامه پنجم توسعه تبصره 63 قانون برنامه دوم را در اين لايحه ناديده گرفته است ؟ پرسش ما این است که صحبت های آقای جهانگیری در مورد صندوق ذخیره فرهنگیان را باید پذیرفت و یا عملکرد سازمان برنامه و بودجه را ؟ انتظار می رود مسئولان سازمان برنامه و بودجه و نیز وزیر آموزش و پرورش و شورای معاونین اش به ویژه معاون برنامه ریزی و توسعه منابع در این مورد مواضع شفاف خود را اعلام کنند "
- صدای معلم گزارش می دهد ؛
عملکرد مبهم و غیرشفاف سازمان برنامه و بودجه در مورد صندوق ذخیره فرهنگیان ! چرا ؟ مطلب ویژه
گروه گزارش/ امروز سه شنبه 21 آبان وزیرآموزش و پرورش و رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور و معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع با محمدباقر نوبخت رئیس سازمان برنامه و بودجه کشور دیدار داشته اند .. روابط عمومی و اطلاع‌رسانی وزارت آموزش و پرورش می نویسد : " محسن حاجی میرزائی وزیرآموزش و پرورش و معاونان وزارت آموزش و پرورش، مهر اله رخشانی مهر رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور و الهیار ترکمن معاون…
نظرسنجی
نظر شما در مورد مدارس سمپاد ( تیزهوشان) به کدام گزینه نزدیک تر است؟
دیدگــاه
-
مدارس خصوصی در انگلستان منحل می شوند ؟!
گزارش نشریه ی آتلانتیک ؛ -
خصوصی سازی از نوع ایرانی !
فرهاد قنبری -
گرتا تونبرگ ؛ صدای نظام آموزشی سوئد !
سیامک مهاجری / پژوهشگر ارشد جامعه شناسی -
خصوصی‌سازی را متوقف کنید
دکتر موسی غنی نژاد -
مختصات آموزش استاندارد
سایمون جانسون -
مدرسه و بازتولید نابرابری در جامعه ایرانی !
مهدی مکارمی/ جامعه‌شناس -
تفکر انتقادی و فضای مجازی
دکتر حجت اله عباسی -
سازمان نظام معلمی
علی پورسلیمان/ مدیر صدای معلم -
چرا " گفت و گو " نمی کنیم ؟
دکتر مهران صولتی/ جامعه شناس -
مساله ما جامعه، خانواده و مدرسه است
دکتر محسن رنانی -
بازسازی فرهنگی کشور؛ آموزش و پرورش در عمل از هم جدا نیستند
مهندس مهدی بازرگان -
مساله گفت و گو
جبار رحمانی -
فضیلت مدارا
مصطفی ملکیان -
سنت ،اصلاحات آموزشی و بحران مدیریت
علی افشار سمیرمی/ همکار صدای معلم -
مرثیه‌ای بر لاغراندامیِ یک ترکیب؛ " آموزش و پرورش "
آرزو رضایی مجاز -
پویش های جمعی معلمان و فقدان فرهنگ و سواد رسانه ای
مینو امامی/ همکار صدای معلم -
سیستم گِرد پرور
مهدی سلیمانیه -
جامعه سِلفی و خودشیفتگی
محسن نوزعیم/کارشناسی ارشد علوم سياسی -
فاقد توان تفکر و استدلال کردن در حد لازم هستیم
علیرضا موثق -
چرا از نقد می هراسیم ؟
روح الله کلانتری/ مسئول سازمان معلمان ایران شعبه گلستان
