صدای معلم سایت اخبار آموزش و پروش معلمان فرهنگیان

از آن 60-70 نفری که در اجلاس چابهار حضور داشتند یک نفر نگفت که چرا باید تنها کتابی که روی میز حاضران گذاشته می شود کتاب حداد عادل باشد؟

شَبَح غلامعلی حداد عادل در اجلاس اسفند ماه 96 مدیران آموزش و پرورش در چابهار ؟!

شیرزاد عبداللهی/ همکار صدای معلم

 کتاب حداد  عادل چگونه روی میز 70 مدیر ارشد آموزش و پرورش در اجلاس چاه بهار رفت / عبدالرسول عمادی رییس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش و یکی از 30 عضو شورای معاونان وزیر در ساعات غیر اداری  شاعر و طنزپرداز کانال های تلگرامی است / آقای عمادی از معدود افراد عضو شورای معاونین وزارت آموزش و پرورش است که "چیپ چیپ"  نمی کند/ عبدالرسول عمادی از گفتمان محافظه کارانه رایج مدیران ارشد آموزش و پرورش عبور و از حداد عادل انتقاد کرد/ تقریبا همه سیاستمداران و مسئولان در سطوح مختلف مانند حداد عادل  به جای راه حل، به بیان مشکلات و انتقاد کلی از اوضاع  می پردازند/ مشکل اصلی آموزش و پرورش همین است که در اجلاس مدیران ارشد دولت تدبیر و امید، تنها کتابی که روی میزها گذاشته می شود کتاب حداد عادل است/ بازی با هویت افراد مانند اسم و زادگاه و زبان و رنگ پوست و....در قالب هجو و هزل می گنجد نه طنز/ نامِ هنگام تولد آقای غلامعلی حداد عادل ، "غلامعلی مشهد محمدعلی حداد" بوده که بسیار غیر متعارف تر  است/  آدمها در انتخاب اسم و اسم خانوادگی خود دخالتی ندارند/ حداد عادل  با سابقه 11 سال ریاست سازمان پژوهش حق دارد درباره آموزش و پرورش بنویسد/ اگر آقای عمادی مساله اش حداد عادل  بود قاعدتا باید می پرسید که چه کسی کتاب حداد را در 70 نسخه روی میز مدعوین گذاشته است/ در  آموزش و پرورش دولت اعتدال هنوز هم هژمونی با جریان اصولگرا است و شبح حداد عادل در اجلاس مدیران ارشد حضور فعال داشت/ غلامعلی حداد عادل یک برند سیاسی است و هواداری از او می تواند فردی را در چشم هوارادان جناح اصولگرا  در  اعلی علیین بنشاند و در چشم هواداران جناح اصلاح طلب به اسفل السافلین بکشاند/ عمادی با استفاده از گاف خنیفر در تعریف از کتاب حداد عادل،  او را بین اصلاح طلبان به عنوان انسانی متملق و دست نشانده معرفی کرد/ خنیفر باید وفاداری خودش را به اصولگرایان ثابت کند تا بتواند از شورایعالی انقلاب فرهنگی حکم ریاست دانشگاه را بگیرد/ حمایت حداد برگه سبزی است برای عبور از مانع شورایعالی انقلاب فرهنگی که مهر محمدی چهار سال پشت آن متوقف ماند/ خنیفر انبوهی از مقاله تولید کرده که بسیاری در اعتبار علمی آنها تردید دارند. او نمونه ای از چهره های آکادمیک تراز جمهوری اسلامی است/ مانورهای مهر محمدی روی " حیات طیبه " و گذشت های تاکتیکی او در حوزه مدیریت و تسلیم در برابر نهاد نمایندگی بر خلاف انتظار  اعتبار او را نزذ اصولگرایان کاهش داد/ تصور غالب مدیران ارشد آموزش و پرورش بر این است که اصلاح طلبان و اعتدالی ها مهمانند و اصولگراهایی مانند حداد عادل ، حتی بی حضور ، صاحبخانه اند/ حکم ریاست خنیفر در شورایعالی انقلاب فرهنگی در  صورتی تایید می شود که ثابت کند وابسته به اردوگاه اصلاح طلبان نیست/ در شورایعالی انقلاب فرهنگی درگیری لفظی خنیفر  با مهر محمدی و عمادی برای او امتیاز مثبت محسوب می شود/ خنیفر بر خلاف چهره های آکادمیک، دست و پا چلفتی نیست ،قواعد بازی اداری را بلد است و در نامه ای پر از نوازش خطاب به وزیر او را  "برادر فرزانه و پاک منش" نامید/  خنیفر حرفهایی می زند که برای اصولگرایان شورایعالی انقلاب فرهنگی گوشنواز است. به ماده 28  حمله می کند و می گوید مهر محمدی ظرفیت پذیرش دانشگاه را از 21 هزار نفر در سال 91 به 3 هزار دانشجو در سال 95 کاهش داده است/ پیام تلویحی این است که اصلاح طلبان اعتقادی به تربیت معلم ندارند و طرفدار اجرای ماده 28 هستند/ اصولگرایان معتقدند که پاکیزگی عقیدتی معلمان آینده فقط در دانشگاه فرهنگیان با پردیس های زنانه مردانه و سختگیری های فرهنگی حفظ می شود و فارغ التحصیلان دانشگاه های معمولی به ویروس لیبرالیسم آلوده شده اند/ حسین خنیفر که از تربیت معلم فاخر حرف می زند معیارش برای افزایش ظرفیت پذیرش دانشجو، تخت خالی و  کلاس خالی است / به نظر می رسد که آقای عمادی عارفانه قید وزیر شدن و حتی ابقا در حد مدیرکلی ستاد را زده است/  این دعوا نشان داد که اصولگرایان در آموزش و پرورش دست بالا را دارند و هرکس دنبال ارتقای مقام است باید ارادت خود را به آنها ثابت کند/ ابراز ارادت به اصولگرایان صرفا  ابزاری برای گرفتن پُست است/ در اهمیت حداد عادل همین بس که مهرمحمدی درسال 95 از خانم  طیبه ماهروزاده برای سخنرانی دعوت می کند و چه ستایش هایی از ایشان نمی شود / حالا هم نوبت خنیفر است که با تاکتیک های خاص خودش حمایت حداد عادل را جلب کند/  سه سال پیش در نامه ای به آقای مهر محمدی هشدار دادم که شخصیت او و رفتار و ظاهر او شناخته شده تر از این است که با تمسک به این شیوه ها در پی جلب نظر اصولگرایان ارتدوکس بر آید/ به مهر محمدی گفتم که این کارها فقط اعتبار او را نزد اصلاح طلبان تنزل می دهد و او هرگز موفق به جلب اعتماد اصولگرایان نخواهد شد/ احتمال می دهم که تاکتیک آقای خنیفر در جلب موافقت اصولگرایان شورایعالی انقلاب فرهنگی با موفقیت قرین باشد

کتاب غلامعلی حداد عادل در نشست مدیران آموزش و پرورش و شبح اصول گرایان

کتاب غلامعلی حداد عادل در نشست مدیران آموزش و پرورش و شبح اصول گرایان

جلسه مدیران کل استانی و شورای معاونین وزارت آموزش‌ و پرورش روز 16 اسفند در چابهار آغاز شد. عبدالرسول عمادی رییس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش و یکی از 30 عضو شورای معاونان وزیر آموزش و پرورش که در ساعات غیر اداری در کانال های تلگرامی شعر و طنز می نویسد در مطلبی با عنوان "صحیفه حدادیه و برنامه صد ساله دکتر خنیفر!" نوشت ( این جا ) :

"امروز صبح که ما وارد جلسه مشترک شورای معاونان و مدیران کل استان ها شدیم تنها کتاب حاضر بر  روی میزها همین صحیفه مبارکه حدادیه بود" . منظورش از صحیفه حدادیه [بر وزن صحیفه سجادیه ]  کتابی با عنوان "راهی به سوی عاقبت خیر" نوشته غلامعلی حداد عادل است  که توسط انتشارات مدرسه منتشر شده. به گفته عمادی این کتاب 88 صفحه دارد و  "در بیان بعضی از مسائل مشکلات آموزش و پرورش " است و قیمت کتاب 10 هزار تومان است.

کتاب غلامعلی حداد عادل در نشست مدیران آموزش و پرورش و شبح اصول گرایان

اگر گفتمان "چیپ چیپ" بچه بوقلمون ها را در مدیریت آموزش و پرورش گفتمان غالب و رایج بدانیم، برخلاف تصور حسین خنیفر سرپرست دانشگاه فرهنگیان ،آقای عمادی از معدود افراد عضو شورای معاونین وزارت آموزش و پرورش است که "چیپ چیپ"  نمی کند. او منتقد وضع موجود است.

در مورد اخیر ، عمادی از گفتمان محافظه کارانه رایج در سطح مدیران عبور و از حداد عادل انتقاد کرد. از آن 60-70 نفری که در اجلاس چابهار حضور داشتند یک نفر نگفت که چرا باید تنها کتابی که روی میز حاضران گذاشته می شود کتاب حداد عادل باشد؟

اشکال آقای عمادی این است که در مورد همه چیز می نویسد و تمرکزی روی مسایل حوزه آموزش و پرورش ندارد.

کتاب غلامعلی حداد عادل در نشست مدیران آموزش و پرورش و شبح اصول گرایان

نکته مهم تر اینکه گه گاهی که درباره آموزش و پرورش می نویسد (مثل همین مورد انتقاد از حداد عادل) در سطح متوقف می ماند.

حداد عادل عضو برجسته شورایعالی انقلاب فرهنگی است . خنیفر باید وفاداری خودش را به اصولگرایان ثابت کند تا بتواند از این نهاد اصولگرا حکم ریاست دانشگاه را بگیرد  آقای عمادی می نویسد : "نگارنده طناز [حداد عادل ] در بیان حال و روز وزرای آموزش و پرورش فرموده اند حال وزرای این دستگاه مصداق مردانی است که در مجردی به آینده و در روزگار تاهل به گذشته فکر می کنند." و ایراد می گیرد که حداد عادل راه حل ارائه نداده و به جای آن به بیان "مشکلات در حوزه های معلم، اقتصاد آموزش و پرورش، دانشگاه فرهنگیان، آموزش در روستاها، آموزش در مناطق دو زبانه، تعطیلی پنج‌شنبه ها و مساله تربیت پرداخته است."

 ایراد واردی است اما این ایراد منحصر در حداد عادل نیست . تقریبا همه سیاستمداران و مسئولان در سطوح مختلف ترجیح می دهند که به جای راه حل، به بیان مشکلات و انتقاد کلی از اوضاع  بپردازند. برای مسایل آموزش و پرورش راه حلی متعارف وجود ندارد. آیا آن 70 نفری  که در جلسه بودند  راه حلی حتی برای رفع یک مشکل فرعی داشتند؟

خود آقای عمادی در حوزه مسئولیت خود یعنی آزمون و سنجش ، راه حلی برای مشکلات این بخش دارد؟

از قدیم گفته اند اگر می خواهی یک جوالدوز به پهلوی حریف فروکنی اقلا یک سوزن هم به باسن خودت بزن. مشکل اصلی آموزش و پرورش همین است که در اجلاس مدیران ارشد دولت تدبیر و امید، تنها کتابی که روی میزها گذاشته می شود کتاب حداد عادل است.  مساله این است که شبح اصولگرایان بر فراز سالن در حال چرخش است و افراد حاضر به جای اینکه حرفها و افکار خود را با سیاستهای دولت میزان کنند دنبال بالانس کردن نظرات خود با حداد عادل هستند. متاسفانه انتقادهای عمادی از سطح فراتر نمی رود.

آقای عمادی می نویسد : "طنز [کتاب حداد عادل ] بسیار بالاتر از نوشته‌های دخو و‌گل آقا و توفیق و امثال ذلک است." نویسنده خودش را نه تنها طنز نویس تصور کرده بلکه بر این گمان است که می تواند در مورد آثار طنز نویسانی مانند دهخدا و گل آقا را هم داوری کند.

کتاب غلامعلی حداد عادل در نشست مدیران آموزش و پرورش و شبح اصول گرایان

به نظر می رسد برخورد آقای عمادی با کتاب و شخص حداد عادل بر خلاف عنوان آن نوعی هجو است. "هجو به منظورمسخره کردن، ریشخند یا تخریب شخصیت کسی نگاشته می‌شود. هجو قصد اصلاح ندارد و هدف اصلی اش نابودی شخصیت طرف مقابلش می‌باشد." مثلا آقای عمادی  اسم حداد و عنوان کتاب را مسخره می کند  و می گوید: "نویسنده فاضل و طناز و حداد و عادل این کتاب که من ترجیح می دهم آن را "صحیفه حدادیه" بنامم به بیتی از سعدی علیه الرحمه شاعر طنز پرداز شیرازی تمسک جسته که فرموده است : "راهی به سوی عاقبت خیر می رود/ راهی به سوء عاقبت، اکنون مخیری" آموزش و پرورش تیول و منطقه نفوذ اصولگرایانی مانند حداد عادل است و حداد عادل حتی زمانی که هیچ سمتی در آموزش و پرورش ندارد همچنان تعیین کننده است

آقای عمادی حتی یک جمله از محتوای کتاب " راهی به سوی معرفت" را به عنوان نمونه یا سند در نوشته خود نقل نمی کند.

او به عنوان طنز از کتاب حداد، با عنوان " صحیفه حدادیه " نام می برد! صحیفه، کلمه ای است عربی که در فارسی قدیم هم کاربرد داشته و به معنای کتاب و ورق و نامه است. کتاب حداد عادل هیچ شباهتی به "صحیفه سجادیه" که آقای عمادی قرینه سازی کرده است، ندارد. معلوم نیست طنز ماجرا کجاست؟

 آقای عمادی می نویسد : " عنوان این کتاب خودش طنز آلود و خنده دار است.زیرا مشکلات و مسائل آموزش و پرورش راهی به سوء عاقبت است و نه راهی به سوی عاقبت خیر." کجای این مساله خنده دار است که فردی با سابقه 11 سال ریاست سازمان پژوهش نامه ای به وزیر بنویسد و مشکلات آموزش و پرورش را بیان کند؟ اینکه حداد عادل به عنوان یک شخصیت سیاسی با مشاغل متعدد (ابوالمشاغل ) هنوز فیلش یاد هندوستان آموزش و پرورش را می کند نکته اصلی نیست. ما که نباید با اظهار نظر او مخالفت کنیم.

کتاب غلامعلی حداد عادل در نشست مدیران آموزش و پرورش و شبح اصول گرایان

عبارت : "نویسنده فاضل و طناز و حداد و عادل" در نوشته آقای عمادی  بازی با اسم مولف کتاب است . بازی با هویت افراد مانند اسم و زادگاه و زبان و رنگ پوست و....در قالب هجو و هزل می گنجد نه طنز .

نامِ هنگام تولد آقای غلامعلی حداد عادل ، "غلامعلی مشهد محمدعلی حداد" بوده است که بسیار غیر متعارف تر  است. آدمها در انتخاب اسم و اسم خانوادگی خود دخالتی ندارند. اسامیِ "ناهمخوان" با شخصیت افراد به قدری زیاد است که اگر بخواهیم بر اساس آنها روی شخصیت افرارد قضاوت کنیم  به بیراهه می رویم. گاهی افراد نابینا ، نور علی و افراد کچل زلفعلی نامیده شده اند. آقای عمادی به اشتباه  تضاد بین  اسم یک فرد " عادل "  با موقعیت سیاسی او را طنز پنداشته است. در مورد عنوان کتاب هم همین طور است. نویسنده ها عنوان های جذابی برای کتاب یا یادداشت و مقاله خود انتخاب می کنند که ممکن است مثل اسم افراد  از نظر خواننده خیلی پَرت باشد. آقای عمادی اگر از آقای حداد انتقاد دارد به جای بازی با اسم او  و اسم کتابش و قیمت کتاب و....باید برود سر ایرادات اصلی مردی که از حوزه آموزش و فرهنگ به حوزه سیاست کوچ کرد.

کتاب غلامعلی حداد عادل در نشست مدیران آموزش و پرورش و شبح اصول گرایان

به نظرم نویسنده با این مقدمات و با توجه به نگاه اصلاح طلبان به حداد عادل می خواهد با استفاده از گاف خنیفر در تعریف از کتاب حداد عادل،  او را بین اصلاح طلبان به عنوان انسانی متملق و دست نشانده معرفی کند. اگر آقای عمادی مساله اش حداد بود قاعدتا باید می پرسید که چه کسی کتاب حداد را در 70 نسخه روی میز مدعوین گذاشته است؟

آقای عمادی می گوید : "صبح که ما وارد جلسه مشترک شورای معاونان و مدیران کل استان ها شدیم تنها کتاب حاضر بر  روی میزها همین صحیفه مبارکه حدادیه بود." چرا در جلسه ای با حضور وزیر و اعضای شورای معاونان وزیر و مدیرکل های استانی ، تنها کتابی که روی میز حاضران است ، کتاب 88 صفحه ای  آقای حداد عادل است؟

به نظر من نکته اساسی و محوری این است، نه محتوای کتاب یا اسم حداد و عنوان کتاب ؟ آیا این کار با وزیر و روابط عمومی وزارت هماهنگ شده بود ؟ آیا ابتکار مدیر کل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان بوده ؟ هر چه باشد  این یک نشانه است . نشانه اینکه در  آموزش و پرورش دولت اعتدال هنوز هم هژمونی با جریان اصولگرا است و حداد عادل در اجلاس مدیران ارشد حضور دارد.

احتمالا آقای عمادی با وصل کردن خنیفر به حداد و استفاده از زبان هجو ، خواسته است خنیفر را در چشم اصلاح طلبان بی اعتبار کند. غلامعلی حداد عادل یک برند سیاسی است و اطلاق هواداری از او می تواند فردی را در چشم هوارادان جناح اصولگرا  در  اعلی علیین بنشاند  و در چشم هواداران جناح اصلاح طلب به اسفل السافلین بکشاند.

کتاب غلامعلی حداد عادل در نشست مدیران آموزش و پرورش و شبح اصول گرایان

آقای عمادی از این گاف حسین خنیفر سرپرست دانشگاه فرهنگیان به نحو خوبی بهره برداری سیاسی کرد. نکته طنز ماجرا که عمادی از آن غفلت کرده ، همین است که چرا در چنین جلسه ای ، آقای حداد عادل قوی ترین حضور را دارد؟

این امر ترجمان واقعی وضعیت آموزش و پرورش در دوره اصلاحات و اعتدال است. تصور غالب مدیران بر این است که اصلاح طلبان و اعتدالی ها مهمانند و اصولگراهایی مانند حداد عادل ، حتی بی حضور ، صاحبخانه اند !

آموزش و پرورش تیول و منطقه نفوذ اصولگرایانی مانند حداد عادل است و حداد عادل حتی زمانی که هیچ سمتی در آموزش و پرورش ندارد همچنان تعیین کننده است. از منظر برجسته کردن نقش  مدیرانِ حزب بادی آموزش و پرورش ، نوشته آقای عمادی مفید است.

آقای عمادی می گوید که آقای خنیفر در سخنرانی اش گفته است : " هر چه من می خواستم بگویم در‌کتاب آقای حداد عادل گفته شده است!" اما خنیفر در پاسخ خود البته به وزیر  گفته است : "بنده در۷ دقیقه صحبت گفتم مواردی از صحبتم در کلام آقای حداد عادل هست."  تفاوت معنایی زیادی بین این دو جمله وجود دارد. اما اینکه چرا خنیفر خودش را به حداد متصل می کند قابل فهم اما غیر قابل قبول است.

حداد عادل عضو برجسته شورایعالی انقلاب فرهنگی است . خنیفر باید وفاداری خودش را به اصولگرایان ثابت کند تا بتواند از این نهاد اصولگرا حکم ریاست دانشگاه را بگیرد. جلب حمایت حداد برگه سبزی است برای عبور از این مانع . دعوای اصلاح طلب – اصولگرا که آغاز کننده آن عمادی و ادامه دهنده آن خنیفر بود از منظر اداری  به نفع خنیفر است. مساله اصلی برای صدور حکم ریاست خنیفر در شورایعالی انقلاب فرهنگی این است که ثابت شود او وابسته به اردوگاه اصلاح طلبان نیست. عمادی به عنوان فردی نزدیک به اصلاح طلبان  با حملات خود بهترین خدمت را به خنیفر کرد. حالا خنیفر می تواند این مخالفت را به عنوان سند به اعضای محافظه کار شورایعالی انقلاب فرهنگی ارائه دهد.

کتاب غلامعلی حداد عادل در نشست مدیران آموزش و پرورش و شبح اصول گرایان

محمود مهر محمدی سرپرست سابق دانشگاه فرهنگیان، اصلاح طلبی بود که سعی کرد از خودش یک چهره اصولگرا ارائه دهد. به رغم تحصیلات آکادمیک ، رسیدن به "حیات طیبه" را غایت تربیت معلم می دانست. به نهاد نمایندگی ولی فقیه  تا حد تسلیم نزدیک شد. در انتصابها سهم شیر را به اصولگرایان داد و مسایل فرهنگی دانشگاه را به آنها واگذار کرد. از دانشگاهی با "برند بین المللی" تا یک دانشگاه دسته آخر داخلی کوتاه آمد.... همه اینها اعتبار او را نزد اصلاح طلبان و اصولگرایان کاهش داد ، محمود مهر محمدی  بعد از  4 سال  و نیم سرپرستی، ناکام ازگرفتن تایید شورایعالی انقلاب فرهنگی ، از دانشگاه فرهنگیان رفت. استراتژی و رزومه خنیفر با مهر محمدی متفاوت است. خنیفر هویت سیاسی معینی ندارد ، اما اگر بتواند خودش را در منازعات جناحی در اردوگاه اصولگرایان تعریف کند ، ممکن است بتواند نظر مساعد اصولگرایان شورای انقلاب فرهنگی را جلب کند. درگیری لفظی او با مهر محمدی و امثال عمادی برای او امتیاز مثبت محسوب می شود. او در شورایعالی انقلاب فرنگی با ارائه این فکتها می تو اند ادعا کند که اصولگرا است و صحبت هایش در اجلاس چاه بهار را با مقداری تغلیظ به عنوان مدرک  ارائه دهد. تقریبا همه سیاستمداران و مسئولان در سطوح مختلف ترجیح می دهند که به جای راه حل، به بیان مشکلات و انتقاد کلی از اوضاع  بپردازند

خنیفر در توصیف دانشگاه فرهنگیان به جای "برند بین المللی" از کلمه خنثای "فاخر" استفاده می کند. سابقه سیاسی و نزدیکی با اصلاح طلبان را ندارد. او در خارج از کشور تحصیل نکرده است و غربزده بودن به او نمی چسبد. ارتقای او در سیستم دانشگاه با معیارهای کاملا بومی صورت گرفته. انبوهی از مقاله تولید کرده که بسیاری در اعتبار علمی آنها تردید دارند. او نمونه ای از چهره های آکادمیک تراز جمهوری اسلامی است. خنیفر از دید شورایعالی انقلاب فرهنگی مقبول تر از مهرمحمدی است. مهر محمدی نتوانست خود را به عنوان یک چهره "متخصص متعهد"  به شورای انقلاب فرهنگی بقبولاند اما خنیفر می تواند به عنوان یک چهره "متعهد متخصص"خود را در  شورای انقلاب فرهنگی مطرح کند و  شانس او برای گرفتن حکم ریاست بیشتر است. او قاعده بازی با اصولگرایان را بهتر از مهر محمدی می داند. من سه چهار سال پیش در نامه ای به مهرمحمدی نوشتم که به جای وانهادن پرنسیپ های علمی و سیاسی، روی هویت آکادمیک و اصلاح طلبانه خود بایستد. مانورهای مهر محمدی روی " حیات طیبه " و گذشت های تاکتیکی او در حوزه مدیریت بر خلاف انتظار  اعتبار او را نزذ اصولگرایان کاهش داد.

 این دعوا نشان داد که اولا اصولگرایان در آموزش و پرورش دست بالا را دارند و هرکس دنبال ارتقای مقام است باید ارادت خود را به آنها ثابت کند خنیفر هم قواعد بازی اداری را بلد است او در نامه ای خطاب به وزیر که او را  "برادر فرزانه و پاک منش" نامیده و به قول معروف برای بطحایی نوشابه باز کرده و او را نواخته است ،مدعی شده که:  "آقای عمادی برادر بنده است اما شنود موثر ندارد ." او خیلی زود موضوع را به محل اصلی نزاع می کشاند. او حرفهایی می زند که برای اصولگرایان شورایعالی انقلاب فرهنگی گوشنواز است. به ماده 28  حمله می کند و می گوید مهر محمدی ظرفیت پذیرش دانشگاه را از 21 هزار نفر در سال 91 به 3 هزار دانشجو در سال 95 کاهش داده است. پیام تلویحی این است که اصلاح طلبان اعتقادی به تربیت معلم ندارند.

اصولگرایان معتقدند که پاکیزگی عقیدتی معلمان آینده فقط در دانشگاه فرهنگیان با پردیس های زنانه مردانه و سختگیری های فرهنگی حفظ می شود و فارغ التحصیلان دانشگاه های معمولی به ویروس لیبرالیسم آلوده شده اند. حسین خنیفر با اعلام اینکه که "الان ۲۵۰۰۰تخت خالی ، کلاس خالی و فرصت در حال سوختن داریم" حرف آخرش را می زد. کسی که دنبال دانشگاه فاخر است ، شرایط پذیرش دانشجو را تخت خالی و کلاس خالی می داند.

کتاب غلامعلی حداد عادل در نشست مدیران آموزش و پرورش و شبح اصول گرایان

در جمع بندی این یادداشت می توانم بگویم که داین دعواها نوعی تسویه حساب و رقابت بر سر تصاحب موقعیت های ممتاز است. البته آقای عمادی به نظر می رسد که عارفانه قید وزیر شدن و حتی ابقا در حد مدیرکلی ستاد را زده است.  این دعوا نشان داد که اولا اصولگرایان در آموزش و پرورش دست بالا را دارند و هرکس دنبال ارتقای مقام است باید ارادت خود را به آنها ثابت کند. دوم اینکه ابراز ارادت به اصولگرایان فاقد اصالت و ابزاری برای گرفتن پست  است. در اهمیت حداد عادل همین بس که مهرمحمدی درسال 95 معاون از خانم  طیبه ماهروزاده برای سخنرانی دعوت می کند و چه ستایش هایی از ایشان نمی شود ! حالا هم نوبت خنیفر است. هدف جلب حمایت حداد عادل بوده/ است که در شورایعالی انقلاب فرهنگی برای آقایان  لابی کند.  من سه سال پیش در نامه ای به آقای مهر محمدی هشدار دادم که شخصیت او و رفتار و ظاهر او شناخته شده تر از این است که با تمسک به این شیوه ها در پی جلب نظر اصولگرایان ارتدوکس بر آید. به او گفتم که این کارها فقط اعتبار او را نزد اصلاح طلبان تنزل می دهد و او هرگز موفق به جلب اعتماد اصولگرایان نخواهد شد. اما احتمال می دهم که تاکتیک آقای خنیفر با موفقیت قرین باشد.  

یکشنبه, 05 فروردين 1397 ساعت 18:21 خوانده شده: 1057 دفعه چاپ

نظرات بینندگان  

پاسخ + +10 0 --
سید محمد حسن حسینی 1397/01/05 - 19:17
بازم یاد کتاب animals farm افتادم.
پاسخ + 0 0 --
دبیر م 1397/01/06 - 11:01
دکتر حداد عادل چه در پستهای انتخابی و چه انتسابی باشد یا نه از افراد رده بالای نظام است و از افراد مهم اصولگرایان در رده بالای نظام
قابل توجه معتدلین و اصلاح طلبان
پاسخ + 0 0 --
بهاران 1397/01/06 - 13:05
این کتاب انیمال فارم چی هست آقای دکتر حسینی؟
پاسخ + 0 0 --
سید محمد حسن حسینی 1397/01/06 - 15:28
سلام بهار. حیوانات یک مزرعه از رو شکم سیری و مستی انقلاب می کنن و مزرعه دار رو کنار میزنن. شوربختانه شغالها تبانی میکنن و رهبری مزرعه رو به خوک میسپارن که این خوک یه فاشیست شیطان صفت از کار در میاد که دمار از روزگار هدهد - روشنفکر - و سایر حیوانات در می اورد.
پاسخ + 0 0 --
معلم 1397/01/08 - 22:18
یعنی افراد بالای نظام هر کاری خواستند بکنند و مردم هم فقط بگویند، ممنون . این معنی بالای نظام هست؟ یا فرد بالای نظام باید حرمت خودش را نگه دارد تا مردم هم به او احترام بگذارند.
پاسخ + +19 -3 --
کاوه 1397/01/05 - 20:13
همیشه گفتم که آموزش و پرورش حیات خلوت اصولگرایان اون هم از نوع تندروش میباشد.
بدتر از اون ، شخص بطحایی است که مترسکی ذلیل در دست این طیف دگم گراست.
کافیه یک اصول گرای جزء، حتی امام جمعه یک روستا اشاره ای کنه ، تا به دستور این مترسک تمام وزارت خانه در خدمت منویات آن شخص جزء باشند.
در این میان هم اول و آخر معلمان قربانی میشنوند.
پاسخ + 0 0 --
شیرزاد عبداللهی 1397/01/07 - 01:00
نقاط کلیدی وزارتخانه در اختیار اصولگرایان و یا افرادی است که از روی ملاحظات شخصی مجری منویات اصولگرایان هستند. بعضی بخش های غیر حساس هم در اختیار اصلاح طلبان است . بحث عزل و نصب ها همیشه یکی از عوامل دخالت مراکز قدرت از مجلس تا ائمه جمعه و استانداران و متنفذین محلی در آموزش و پرورش بوده است. تغییر مدیران آموزش و پرورش لرستان در دو سال اخیر نمونه ای از این دخالت ها است. آموزش و پرورش اصولا نهادی محافظه کار است و گرایش غالب در آن در همه دوره ها اصولگرایی بوده و است.ادبیات این کامنت به لحاظ شکلی درست نیست. به نظرم استفاده از واژه هایی مانند مترسک و ذلیل و الفاظ تند و اهانت آمیز به نفع معلمان نیست. همین الفاظ را بهانه می کنند و می گویند انتقادهای معلمان عمق ندارد و معلمان احساساتی برخورد می کنند. می شود بدون استفاده از این واژه ها هم انتقاد کرد.
پاسخ + 0 0 --
مدرس آزاد 1397/01/07 - 14:43
از کوزه همان طراوت که در اوست؟
پاسخ + 0 0 --
کاوه 1397/01/07 - 22:08
قربان بیان زیباتون برم.
از بس معلمان نجابت به خرج دادند، حکومت و عمالش خیالهای بدی تو سرشون رشد کرد و تا توانستند از زحمت و سفره معلم دزدیدند، چون با اون عقل کجشون فهمیدند که نجابت معلم اجازه اعتراض به آنها نخواهد داد‌.
جناب شیرزاد من به عکس شما اعتقاد دارم که زبان معلم در برابر حکومت و توابعش باید تند و گزنده باشد.
این حکومت زبان نرم رو نمیفهمه، به هیچ وجه.
پاسخ + +10 -1 --
معلم 1397/01/05 - 23:24
مدیران آ.پ برای معلمان دو متر زبان دارند و خوب بلدند به معلمان ستم کنند. اما جلوی مسئولان رده بالاتر، خم و راست می شوند که نکند میز خود را از دست بدهند. مدیران آ.پ عده ای نون به نرخ روز خورند.
پاسخ + 0 0 --
شیرزاد عبداللهی 1397/01/07 - 01:11
انتقادهای کلی فایده نداردباید وارد جزییات شد. مثلا این سوال مهمی است که چه کسی و چرا کتاب 88 صفحه ای حداد عادل (وفقط همین کتاب را ) روی میز معاونان و مدیرکل ها در اجلاس چا بهار گذاشته است؟ چرا در جریان اجلاس هیچکس اعتراض نکرد که چرا فقط کتاب حداد عادل روی میزها است؟ این یک رانت بوده و نشانه نوعی تملق گویی است. من انتظار داشتم سوال اول آقای عمادی این باشد که این کتاب چگونه روی میز مدیران ارشد رفته است؟ آقای حداد عادل مثل هرکس حق دارد در مورد آموزش و پرورش مقاله و کتاب بنویسد چه 88 صفحه و چه 880 صفحه . اسمش را هم بنا به ذوق خودش هرچه می خواهد بگذارد. قیمتش هم 10 هزار تومان یا 20 هزار تومان بگذارد. مساله این است که در یک اجلاس رسمی آموزش و پرورش چرا باید منحصرا کتاب حداد (آنگونه که عمادی گفته ) روی میز روسا برود و تبلیغ شود؟
پاسخ + +5 -2 --
فرهنگی 1397/01/05 - 23:37
راستش آدمی وقتی ذلت و حقارت آدم های همچون مهرمحندی را برای بقادر پست ریاست مثلا !!دانشگاه فرهنگیان !!را می بیند حاش از هر تحصیل کرده هی غرب هم بهم می خورد که پس در دانشگاه های اونور هم آزادگی و کرامت و شرافت و اخلاق ننی آموزند.وانسانهای ابن الوقت همه جا هستند که نمونه بارز آن مهر محمدی ها هستند.
پاسخ + 0 0 --
شیرزاد عبداللهی 1397/01/07 - 01:34
مهرمحمدی همان روز اول که ابلاغش را از دست فانی گرفت حرفی زد که نشان می داد درک درستی از موقعیت خودش در دانشگاه فرهنگیان ندارد. او گفت : "دانشگاه فرهنگیان را به یک برند بین المللی تبدیل می کنم. " فانی هم در سخنرانیهایش این حرف را تکرار می کرد. بعدها که با واقعیت ها ی سخت زمینی مواجه شد قدم به قدم عقب نشست. بحث آزادگی و کرامت نیست . موضوع تعادل قوای سیاسی و فرهنگی و داشتن امکانات و بودجه کافی است. هر اصلاح طلبی جای مهرمحمدی بود یا استعفا می داد یا اگر بر ماندن اصرار می ورزید به همین سرنوشت دچار می شد. مهر محمدی فرد پراگماتیستی است فکر می کرد با طرح حیات طیبه و بال و پردادن به برخی مدیران اصولگرا و خوش و بش با بسیج دانشجویی و نهاد نمایندگی می تواند کارها را پیش ببرد. اما در عمل نشد. الان استراتژی حنیفر با مهرمحمدی متفاوت است. شعارش هم متفاوت است. او ب جای برند بین المللی از اصطلاح بی معنای دانشگاه فاخر استفاده می کند. او همدلی بیشتری با اصولگرایان دارد اما تغییری در اوضاع این مدرسه بزرگ ایجاد نخواهد کرد.
پاسخ + 0 0 --
مدرس آزاد 1397/01/07 - 14:58
برند بین المللی؟ چه حرفا؟
هنوزه یادم نرفته تعدادی از دانشجویان هم مقطع این دانشگاه برای رفع اشکال درسای دانشگاهیشون پیشم می اومدن!!
چه تفاوت اعظمی است میان صاحبان سکوت و صاحبان کسوت!!!
پاسخ + +9 -1 --
حقی 1397/01/06 - 00:07
آقای حداد عادل شما که عاشق آموزش وپرورش هستید وکلی مدرسه عین انتفاعی دارید لطف کنید وبیاید در آموزش پرورش کار کنید چرا رفته اید در دانشگاه.
هم اسم دانشگاه وهم منافع مادی مدرسه غیر دولتی
پاسخ + 0 0 --
شیرزاد عبداللهی 1397/01/07 - 01:49
آقای حداد عادل دولتمردی کثیرالمشاغل است. در کارنامه او بیش از 10 عنوان شغلی دیده می شود. مدرسه داری حتی داشتن مدرسه انتفاعی به تنهایی ایراد ندارد . گرفتن مجوز تاسیس مدرسه هم کار راحتی است. مهم این است که طرف در تهیه زمین و ساختمان و امکاناتی مثل وام کم بهره از رانت دولتی استفاده نکرده باشد. در مورد حداد نمی دانم اما احمد توکلی و فرشیدی در شهرک غرب سال 70 سه هزار متر زمین از بنیاد مستضعفان به قیمت 23 میلیون گرفتند و تازه اقساط آن هم مشمول بخشودگی شده . در آن محل مجتمع معلم را تاسیس کرده اند که الان فقط ارزش ساختمان و زمین آن 12 میلیارد تومان برآورد شده است. چنین مواردی ایراد دارد و گرنه چه ایرادی دارد که کسی در شرایط برابر و رقابتی مدرسه بزند. مساله اصلی تبعیض و رانت است.
پاسخ + +3 -11 --
معلم 1397/01/06 - 08:53
من با جناب شیرزاد مخالفم. توزیع یک کتاب از جناب حداد عادل در یک جلسه آموزش و پرورش جرم نیست ...
والله ایشون(شیرزاد) دیگه از اونور افتادن!!!!! ....از بس که توی افراط وتفریط هستن... سال نو شده دست از این مرزبندی ها بردار آقای شیرزاد.....
پاسخ + 0 0 --
پندا 1397/01/06 - 10:57
چرا یکی از کتابهای دکتر حسینی رو که در انها برای حل مشکلات اموزش و پرورش راه حل ارایه داده اند رو میزشون نمیذارن؟!
پاسخ + 0 0 --
معلم 1397/01/06 - 11:20
تبعیض جرم است. مگر حداد عادل در هر پستی بوده، چه گلی به سر ملت زده؟
پاسخ + 0 0 --
شیرزاد عبداللهی 1397/01/07 - 01:58
دوست عزیزم من کی گفتم توزیع یک کتاب از حداد عادل جرم است! عرض بنده این است که حداد عادل چه جایگاهی دارد که کتاب او و فقط منحصرا کتاب او روی میز مدیران اجلاس قرار گیرد؟ اگر سیاسی نگاه کنیم مثلا باید سخنرانی رهبر یا رییس جمهور روی میز گذاشته شود. اگر تخصصی نگاه کنیم چرا از بین این همه اساتید تعلیم و تربیت کتاب حداد انتخاب شده است؟ یعنی جایگاه ایشان از همه متخصصان بالاتر است ؟ یادر کتاب مسایلی بیان شده که آگاهی از آنها برای مدیران ضروری بوده است؟ خنیفر هم همین را دیده که به حداد حال داده است. من هم مخالف مرزبندی و تبعیض هستم و انتظار دارم که در سال نو تبعیض بین شهروندان برداشته شود و استفاده از رانت اقتصادی ، رانت اطلاعاتی ، رانت خویشاوندی و سایر رانتها در دستگاه های حکومتی متوقف شود.
پاسخ + +3 -2 --
ناشناس 1397/01/06 - 13:33
با سلام
عملکرد دکتر مهر محمدی در دانشگاه فرهنگیان غیر قابل دفاع است. اجازه دهیم دکتر خنیفر برنامه هایش را عملی کند. دکتر عمادی بهتر است در حوزه کاری خودش که مشخصا "طنز پردازی" نیست بیشتر بنویسد تا عملکردش بیش از این زیر سوال نرود.
جناب عبداللهی ممنونم که بخشی از واقعیت حاکم بر ستاد را منعکس کردید.
پاسخ + 0 0 --
شیرزاد عبداللهی 1397/01/07 - 11:38
آقای عمادی به لحاظ شخصی انسان خوش ذوقی است. او وسط دوصندلی نشسته است . نمی شود در آن واحد هم عضو شورای معاونان وزارت آموزش و پرورش بود و هم منتقد وضع موجود. من قبلا در مورد تعارض نقش فعال صنفی و فعال سیاسی و روزنامه نگار نوشته ام . حالا یک مورد دیگر هم اضافه می کنم . مدیرکل آموزش و پرورش نمی تواند منتقد وضع موجود یا فعال صنفی باشد. این بحث جدیدی نیست. سال 78 که سازمان معلمان متشکل از مدیران اصلاح طلبی مانند زندیه و قاسمی و دیگران شکل گرفت نوشتم . نمی شود یک مدیر از ساعت 8 صبح تا 4 بعد از ظهر مدافع وضع موجود باشد و از ساعت 4 بعد از ظهر یک دوش بگیرد و لباس عوض کند و بشود منتقد وضع موجود. آقای عمادی باید بین روزنامه نگار حوزه آموزش و پرورش و مدیر ارشد آموزش و پرورش یک نقش را انتخاب کند. مشکل امروز ما تعارض نقش هاست. یعنی افراد دوست دارند از مزایای مادی و حقوق و امکانات مدیریت بهره مند باشند و در عین حال به عنوان منتقد وضع موجود از موقعیت سیاسی و صنفی خوبی هم به عنوان منتقد برخوردار باشند یعنی هم خدا را داشته باشند و هم خرما را.
پاسخ + +2 -1 --
محمدرضا 1397/01/07 - 13:38
با سلام خدمت جناب شیرزاد عبدالهی عزیز و فرهیخته...
1)حرف زدن در مورد افراد بی هویتی همچون،الهام چرخنده مهرمحمدی و الهه راستگو و امثالهم انرژی هدر دادن است...جایگاه و منزلت دکترنجفی را با دیدن نگرش امثال مهرمحمدی میتوان فهمید و تفاوت عقاب و کلاغ و نماندن به هر قیمتی را...
2)در ارتباط با توزیع این کتاب بیش از همه این جناب روابط عمومی تا دیروز اصلاح طلب و منتقد و صاحب نظر و امروز که تازه به دوران رسیده و برصندلی ریاست تکیه زده،شده همراه و همگام این سیاست بازی های مسخره باید توضیح بده که در اینگونه موارد خوابه!!و امثال اینا به شعور همکارا توهین میکنند در واقع و از گرده اصلاح طلبی واسه خودشون جای پا درست میکنند!!بد نیست همکاران هزینه داده بابت اصلاحات امثال این موجودات را خوب بشناسند!!
پاسخ + 0 0 --
شیرزاد عبداللهی 1397/01/09 - 12:56
محمد رضای عزیز الهام چرخنده و مهر محمدی و الهه راستگو در یک کاتگوری ( طبقه بندی ) نمی گنجند. بنابراین جمع بستن آنها درست نیست. 1- به نظر من تفاوت مهر محمدی و نجفی ، تفاوت عقاب و کلاغ نیست و هر دو در یک طبقه قرار دارند. نجفی از مانور استعفا و نپذیرفتن مسئولیت به عنوان تاکتیک برای خرید محبوبیت و استفاده می کند. مهر محمدی چنین موقعیتی برای قهر و ناز نداشت. 2- من واقعا نمی دانم که چه کسی کتاب حداد عادل را روی میز مدیران گذاشته است. بسیار بعید می دانم که روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش این کار را کرده باشد. باید ببینیم برگزارکننده اجلاس کدام نهاد یا اشخاص بوده اند ؟ حدس من این است که برگزار کننده اجلاس اداره کل آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان بوده است.
پاسخ + +3 -1 --
محمدرضا 1397/01/07 - 13:39
3)سرتاسر این وزارتخونه رو مدیران دوگانه سوز پرکرده اند و فقط به عمادی خلاصه نمیشه یه عده ای هستند که اساسا ژست روشنفکری و حضور در عرصه تشکل ها و نقد و انتقاد رو فقط برای حصول منافعشون استفاده می کنند و حتی در عرصه های مجازی هم این انحصار رو برای خودشون محفوظ می دانند!!یعنی هم میخوان پست و سمت هاشون رو داشته باشند و هم از این وضعیت مسخره دفاع کنند و هم محبوب فعالان صنفی و صاحب نظران باشند و دقت نظر و همت شماجناب عبدالهی عزیز و جناب پورسلیمان و آقای بابازاده و چند نفر دیگه از دوستانه که برخی اوقات
منجر به ایجاد شفافیت میشه و ذهن همیشه متوجه بسیاری از همکاران رو به مسائل پرداختی و دریافتی رو برای لحظاتی متوجه این سوء استفاده ها می کنه!
پاسخ + 0 0 --
شیرزاد عبداللهی 1397/01/09 - 13:12
محمدرضای عزیز آدمها حداقل با خودشان باید رو راست باشند. مساله این است که فردی که به سطح مدیرکل و معاون وزیر رسیده ، با چه مقدمات و تمهیداتی به اینجا رسیده است ؟ می دانیم که شرط احراز پست ، شایستگی و تخصص و مدرک نیست ، بلکه رابطه با افراد موثر و تظاهر به خودی بودن و ریش گذاشتن و تظاهر به مکتبی بودن بوده است. در همان دوره ای که برخی مدیرکل می شدند برخی افراد به خاطر مشکوک بودن به اصلاح صورت با تیغ یا پوشیدن مانتو حتی نتوانستند مدیر مدرسه شوند. انتقادهای رادیکال و شعر و شعار این افراد ، امروز مشکوک است. مگر اینکه توضیح قانع کننده ای داشته باشند که چگونه با داشتن این افکار ، سر نهادهای نظارتی را کلاه گذاشتند و توانستند از سدها و موانع بگذرند. ابنکه افرادی درشورای معاونان وزیر پُز اپوزیسیون بگیرند ایرادی ندارد اما باید پروسه تبدیل شدن از یک فرد معتقد به ولایت به یک روشنفکر سکولار را توضیح دهند.

نظر شما

صدای معلم، صدای شما

با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.




نظرسنجی

آیا با طرح " معلم تمام وقت " وزارت آموزش و پرورش موافقید؟

پربازدیدترین

تبلیغات در صدای معلم

درخواست همیاری صدای معلم

شبکه مطالعات سیاست گذاری عمومی

کالای ورزشی معلم

تلگرام صدای معلم

صدای معلم پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران

تلگرام صدای معلم

Sport

 سامانه فیش حقوقی معلمان

سامانه فیش حقوقی معلمان بازنشسته

سامانه مراکز رفاهی

تبلیغات در صدای معلم

تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به صدای معلم بوده و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلا مانع است.
طراحی و تولید: رامندسرور