صدای معلم سایت اخبار آموزش و پروش معلمان فرهنگیان

" منطق مدیریتی برای انجام صحیح عزل و نصب مدیران ، استناد به نمره ارزیابی آنهاست "

ارزیابی تشریفاتی در آموزش و پرورش ؟ آیا دوغ و دوشاب برابرند !

محمد صیدلو / رییس اداره ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات شهرستانهای استان تهران

ارزیابی مدیران و ارزشیابی معلمان در آموزش و پرورش و شاخص ها

ارزیابی در آموزش و پرورش در سه سطح کارکنان ، مدیران و دستگاه صورت می پذیرد . ارزیابی به زبان ساده ، تبدیل عملکرد به عدد است که با استناد به آن بتوان از طریق رفع معایب و تقویت محاسن ، به بهبود شرایط سازمان کمک نمود . به نظرم با طرح چند سوال ، نسبت به ارزش کارکرد یک ارزیابی صحیح می توان بیشتر پی برد .


آیا نمرات ارزشیابی معلمان یک مدرسه ، گویای تفاوت کیفیت آنان است ؟ آیا با استناد به نمرات ارزشیابی مدیران مدارس ، می توان مدیران قوی تر را در یک منطقه آموزشی شناسایی کرد ؟ آیا هیچ گاه رئیس یک منطقه به دلیل نمره کم ارزشیابی اش تغییر نموده است ؟

آیا انتصاب مدیران کل استانها و وزارتخانه با کشف شایستگی های حرفه ای آنان و در پی اخذ نمره عالی ارزشیابی و توجه مدیران ارشد وزارتخانه به این نمرات اتفاق افتاده و موجب ارتقائشان گردیده است ؟ آیا میزان توفیق ادارات کل را می توان بر اساس نتایج ارزیابی دستگاهی که توسط وزارت آموزش و پرورش در مورد استانها انجام می پذیرد تعیین نمود ؟


متاسفانه آموزش و پرورش ، بیش از سایر دستگاههای دولتی در معرض تغییرات مدیریتی با ملاحظات سیاسی قرار دارد  اگر پاسخ مان به هر یک از سوالات فوق مثبت است ، باید بگوییم که ارزیابی در آن سطح ، با کیفیت انجام پذیرفته و بنا بر ویژگی ذاتی انجام ارزیابی صحیح ، حتما مسیر پیش رو ، با توجه به کشف و اصلاح اشکالات احتمالی گذشته انتخاب شده و کارکنان و مدیران آن سطح از دستگاه ، رو به رشد بوده و در جهت تلاش برای رسیدن به اهداف دستگاه گام بر می دارند .

اما اگر پاسخ مان منفی است ، باید بپذیریم که تعارف در نحوه ارزیابی ، عدد نهایی آن ارزیابی را غیر قابل استناد نموده و کارکرد خود را در تعیین نقاط ضعف و قوت کارکنان از دست داده و امکان اصلاح اشکالات و تشویق نقاط قوت را از سیستم گرفته است و به عبارت دیگر در چنین وضعیتی ، دوغ و دوشاب برابر شده است .


از سوی دیگر در ارزیابی دستگاهی که با تعیین شاخصهای عمومی مشترک برای تمامی دستگاهها و نیز شاخصهای اختصاصی برای هر دستگاه انجام می پذیرد ، برخی ملاحظات مدیریتی که باید در خصوص تفاوت شرایط استانهای مختلف کشور در نظر گرفته شود ، مغفول می ماند . برای مثال اولویت مدیریتی در یک استان می تواند کمبود نیروی انسانی و در استان دیگر کودکان بازمانده از تحصیل باشد و یا یک استان نیازمند تلاش مدیر کل در درجه اول برای ساخت فضای آموزشی بوده و در استانی دیگر این نگاه اولویتی می بایست بر تهیه تجهیزات متمرکز شود که در این صورت اکتفا به پرداختن ارزیابی بر اساس شاخصهای ثابت برای تمام استانها نمی تواند میزان توفیق مدیران کل استانها را تعیین کند .

ارزیابی مدیران و ارزشیابی معلمان در آموزش و پرورش و شاخص ها

برای انجام ارزیابی صحیح و قابل استناد در آموزش و پرورش ، توجه و اقدام در خصوص چند مورد را ضروری می دانم .
۱ - اهمیت توجه به ارزیابی صحیح از عملکرد کارکنان ، با دادن اختیارات بیشتر به مدیران برای انجام تشویق و تنبیه بر اساس نتایج ارزیابی ، میسر است .
۲ - متاسفانه آموزش و پرورش ، بیش از سایر دستگاههای دولتی در معرض تغییرات مدیریتی با ملاحظات سیاسی قرار دارد . با تقویت جایگاه ارزیابی و اعمال نتایج آن در سرنوشت مدیران ، توانایی حرفه ای کارکنان مورد توجه بیشتر قرار گرفته و به همین میزان می توان امید داشت که ملاحظات سیاسی در این خصوص کمرنگ شود . آیا انتصاب مدیران کل استانها و وزارتخانه با کشف شایستگی های حرفه ای آنان و در پی اخذ نمره عالی ارزشیابی و توجه مدیران ارشد وزارتخانه به این نمرات اتفاق افتاده و موجب ارتقائشان گردیده است ؟
۳ - یکی از لوازم انجام ارزیابی صحیح ، نظارت دقیق است . همسو عمل نمودن ناظران و ارزیابان ، مخصوصا در خصوص مدیران مدارس که ناظران ، تمام واحدهای اداری بوده و ارزیاب فقط یک واحد است ، ضرورت بیشتری پیدا می کند . این وضعیت قابل تعمیم به روسای ادارات و مدیران کل نیز بوده و ثبت نتایج نظارت های متفرق جهت استنتاج یک نتیجه واحد از ضروریات نظام ارزیابی آموزش و پرورش است . بدین منظور تهیه نظام نامه نظارت که مدتی است همکاران وزارتخانه در حال تدوین آن بوده و نیز سامانه ای برای ثبت و تجمیع تمام نظارتها از سطح مدرسه تا ادارات کل ، لازم است .
۴ - جز آنچه بر اساس شاخصهای عمومی و اختصاصی دستگاههای دولتی که توسط سازمان مدیریت انجام می پذیرد ، نیازمند شاخصهایی بومی شده در آموزش و پرورش هستیم که قابلیت انعطاف بر اساس اولویتهای مدیریتی استانها را داشته و بتوان از نتایج آن استفاده های کاربردی مدیریتی برای ادارات کل استانها نمود .
۵ - منطق مدیریتی برای انجام صحیح عزل و نصب مدیران ، استناد به نمره ارزیابی آنهاست . اگر بدون چنین استنادی عزل و نصب صورت گرفته و یا عزل و نصب ها بر نتایج ارزیابی مدیران منطبق نیست ، اشکال بزرگی بر این امر وارد است که نیازمند بررسی و اصلاح است .


ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

دوشنبه, 18 تیر 1397 ساعت 20:22 خوانده شده: 356 دفعه چاپ

نظرات بینندگان  

پاسخ + +13 -2 --
ناشناس 1397/04/18 - 20:45
اولا :هر دو مایع هستند .
ثانیا : دانه فلفل سیاه و خال هندو هم سیاه
خانماسوزند هر دو این کجا و آن کجا
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1397/04/18 - 21:01
بقیه اولا : یکی شیرین و یکی شور
پاسخ + 0 0 --
دبیر م 1397/04/19 - 10:01
جالب بود
پاسخ + +10 -2 --
ناشناس 1397/04/18 - 21:14
سلام

هر کسی از ظن خود شد یار سیستم آموزشی.
شما چون ریاست ارزیابی .....هستید همه چیز
را همانند عکس متن ، زیر ذره بین می بینید.
ارزیابی شرط لازم هست اما کافی نیست.
چون ارزیابی های ما علمی و بدون حب و بغض
نیست. زیاد به نتایج این ارزیابی ها یا ارزشیابی ها اعتماد نورزید که روائی و اعتبار آنها زیر سئوال می رود. شما لطف کنید بیشتر به عامل انسانی و روابط انسانی در مدیریت خود بیندیشید. هم ملموس ترند و هم ساده تر. البته اگر ارزش های انسانی هنوز در جامعه ما و روابط شغلی مان معنا و مفهومی دارند.
پاسخ + +3 -2 --
ناشناس 1397/04/18 - 21:27
ارزیابی یتان کشک
اگر رابطه مثلثی داشته باشیم با همکاران اداره و
فامیل و حزبتان ارزیابی بیشتر و .......
پاسخ + +3 -1 --
ناشناس 1397/04/18 - 21:28
آری در این جامعه دوغ و دوشاب برابرند. چون آنانی که زحمت می کشند عقب می مانند و مفتخوران چاپلوس متملّق گو جلو می زنند.
در تمام مدت خدمتم ، زیرکان تهی مغز عزیز رؤسا بودند و صادقان خدمت همیشه در ته صف. قشر اول تا گروه 16 تشویقی گرفتند و قشر دوم یکی هم نگرفتند. ارزشیابی زیرکان فقط بیست و پنج صدم از کل امتیاز کم بود و ارزشیابی صادقان خدمت 20 - 30 امتیاز کمتر از کل بود.
زیرکان دوشاب هستند و صادقان دوغ . حق دارید برابر نیستند اما نه از ظن شما.
پاسخ + 0 -1 --
دبیر 1397/04/18 - 21:55
دانه فلفل سیاه و خال هندویان سیاه
هر دو خانماسوزند اما این کجا و آن کجا
پاسخ + +2 -3 --
امیری 1397/04/18 - 21:56
فرمایشات جناب صید لو عین واقعیت و درد امروز آموزش و پرورش است.
کارکردن ، دلسوزی و تعهد امروزه جرم است. باید مراقب باشی که تلاشهایت مایه عزل نشود.
پاسخ + +3 -3 --
شاکی 1397/04/18 - 22:59
چرا راه دور بریم...همین آقوی کمرئی که الان متولی ارزشیابی وزارتخانه هستند به جای توجه به شایستگی ها وارزیابی ها بخشی ازانتصاباتش رواختصاص داد به پسرعمه و داماد و....وچشمش روبزبسیاری از شایستگان بست...دیگه شما خود بخوانیدحدیث مفصل!!
پاسخ + +1 -3 --
ناشناس 1397/04/19 - 23:36
اقای صید لو حالش. خوب نیست اگه راست می گویید اول ارزشیابی خودش را بگوید نامبرد تا الان خبری ازش نبود الان به دنبال پست مدیر کلی است که این قدر در این سایت رفت وامد میکند زحی خیال باطل بابا جان مال این حرفها نیستی
پاسخ + +1 0 --
ناشناس 1397/04/21 - 21:07
ارزشیابی های صوری را جمع کنید فقط کاغذ هدر می دهید تنها ملاک ارزشیابی که معلمان و کارمندان اداری را با آن می سنجند میزان چاپلوسی و سکوت آنها در مقابل تخلفات مسئول بالادستی اش است ،و دیگر هیچ
پاسخ + 0 0 --
علي رضايي اصل 1397/04/25 - 00:07
دولت دروغ و دغل و درصد بگيرها و بنجل سازهاست و با عدم پرداخت تعمدي پاداش بازنشستگان قصد إيجاد نا رضايتي از اصل نظام را دارد دشمنان ملت بدجوري نفوذ كرده اند مرگ بر دولت دروغ
پاسخ + 0 0 --
علي رضايي اصل 1397/04/25 - 00:12
جرات داشته باشيد معاويه صفتهاي دروغگو وعده سر خرمن ميدهند و راهنماي دنبالم بيا به بيگانگان ميدهند حالا كه با بي عرضه گي ارزش پاداشها را نصف كرده أيد چه بيشرمانه برپرداخت قسطي وعده ميدهيد يك هفته تا دروغ ديگر دولت دروغ و دغل قرار است تا اخر تير ماه قسط اول پاداشها پرداخت شود !

نظر شما

صدای معلم، صدای شما

با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.




نظرسنجی

آیا با طرح " معلم تمام وقت " وزارت آموزش و پرورش موافقید؟

پربازدیدترین

تبلیغات در صدای معلم

درخواست همیاری صدای معلم

شبکه مطالعات سیاست گذاری عمومی

کالای ورزشی معلم

تلگرام صدای معلم

صدای معلم پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران

تلگرام صدای معلم

Sport

 سامانه فیش حقوقی معلمان

سامانه فیش حقوقی معلمان بازنشسته

سامانه مراکز رفاهی

تبلیغات در صدای معلم

تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به صدای معلم بوده و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلا مانع است.
طراحی و تولید: رامندسرور