چاپ کردن این صفحه

" بی تردید به جز در دولت ششم و تا حدی دولت دهم ، وزرای پیشین به دلیل عدم تعامل سازنده با هیات دولت ، عدم مقبولیت لازم در جامعه فرهنگیان و خلاء مشاورانی مستقل برآمده از بدنه فرهنگیان در قالب سازمان متخصص و منسجم نظام معلمی ، نتوانستند در تغییر نگاه مصرفی به این حوزه از سوی روسای دولت و هیات وزیران موفق عمل کنند "

دولت اعتدال و بی توجهی به رای معلمان ؟!

محمودرضا اسفندیار/ کارشناس حوزه آموزش و پرورش

 دولت تدبیر و امید و بی توجهی به نظر فرهنگیان بعد از استعفای غیر منتظره بطحایی در 16 خرداد ماه که برخی علتش را داوطلبی نمایندگی مجلس و برخی  حمایت از حقوق معلمان ارزیابی کردند ، با رسانه ای شدن انتصاب ایشان به ریاست سازمان سما دانشگاه آزاد ، مجدد جامعه فرهنگیان ماندند و چالش های انباشته .

در نهایت روز 19 خرداد ماه بعد از مطرح شدن برخی نیروهای ستادی و گمانه زنی ها ، در تلاطم چالش های کوچک و بزرگ ، سید جواد حسینی سکاندار این کشتی طوفان زده شد و از همان ابتدا هجمه های اصولگرایان به سمت ریاست دولت دوازدهم خبر از یک انتخابی چالش برانگیز می داد که نگارنده سطور طی یادداشتی در خبرآنلاین همه تشکل های فرهنگی اصولگرا را به آرامش ،حمایت از سیاست های دولت و پرهیز از پیش داوری در خصوص عدم صلاحیت حسینی به  عنوان وزیر آتی  فراخواند .

مشی غالب دولت اعتدال در حوزه تعلیم و تربیت ، معمولا عدم حمایت از وزرای چالش زا و حاشیه ساز بوده که  استعفای فانی ، کنار گذاشتن دانش آشتیانی در آستانه انتخابات 96 ، استعفای بطحایی و عدم معرفی حسینی به عنوان وزیر پیشنهادی، که اتفاقا توانسته بود با تلفیق تجارب مدیریتی خود در دو حوزه آموزش و سیاست ، اقبال نسبی فرهنگیان را به دست آورد ، خود گواه بر این مدعی است . دولت اعتدال بنا به دلایلی نامشخص تاکنون در انتخاب وزرای آموزش و پرورش چندان وقعی به اقبال یا عدم اقبال جامعه فرهنگیان ننهاده و صرفا مبتنی بر محاسبات مشاوران خود عمل کرده است که برون داد آن، نتایج قابل دفاعی نداشته و علی رغم همه تلاش ها در حوزه آموزش و پرورش از ستاد تا صف کماکان شاهد نوعی سر در گمی، انحراف نسبی از برنامه ها، لاینحل ماندن بسیاری از چالش ها و بروز چالش هایی نو ظهور همچون طرح معلم تمام وقت هستیم که پرداختن به آن در این مجال نمی گنجد و فقط به این نکته بسنده می شود که جا دارد طیف اعتدال در فرصت باقی مانده از عمردولت دوازدهم ، تمام قد در سیاست شبه خصوصی سازی ملایم آموزش و گذاردن هزینه آن در سبد خانوار تجدید نظرکرده، در صورت رای اعتماد مجلس به حاجی میرزایی بر خلاف گذشته به تحقق وعده ها در خصوص تسویه کامل مطالبات 10 هزار میلیاردی فرهنگیان ، ترمیم دریافتی حقوق در مهرماه مبتنی بر قانون رتیه بندی مصرح در برنامه ششم توسعه وتامین کسری بودجه 10 هزار میلیاردی سال 98 از محل در آمدهای قابل وصول ، همت گمارد تا شاید اعتماد خدشه دار شده جامعه فرهنگی بعنوان بزرگترین سرمایه های اجتماعی که اتفاقا خود مولد این سرمایه اند، ترمیم یابد.

دولت تدبیر و امید و بی توجهی به نظر فرهنگیان

پیشنهاد می شود مقام عالی وزارت  از طرح هر برنامه ای نو در جهت تحقق زیر نظام های سند تحول صرف نظر کرده و تمرکز خود و مشاوران امین ، حاذق و کارآمد شان را بر برون رفت از چالش هایی بگذارند که تا کنون 14 وزیر در راستای تحقق آن ،همه مساعی خود را به کار بستند اما قاطبه ایشان نتوانستند اعتماد جامعه فرهنگیان را جلب کنند.

بی تردید به جز در دولت ششم و تا حدی دولت دهم ، وزرای پیشین به دلیل عدم تعامل سازنده با هیات دولت ، عدم مقبولیت لازم در جامعه فرهنگیان و خلاء مشاورانی مستقل برآمده از بدنه فرهنگیان در قالب سازمان متخصص و منسجم نظام معلمی ، نتوانستند در تغییر نگاه مصرفی به این حوزه از سوی روسای دولت و هیات وزیران موفق عمل کنند .

به اعتقاد کارشناسان این حوزه ، در طول 4 دهه گذشته تمامی دولتهای دوازده گانه کم و بیش علی رغم وجوه افتراق در خط مشی ها ، وجه اشتراک ایشان، عدم اعتقاد عملی به آموزش و پرورش به عنوان زیربنای توسعه متوازن و پایدار  بوده است که سهم ناچیز آن از تولید ناخالص داخلی (GDP  ) و کاهش 7 درصدی سهم ان از کل بودجه عملیاتی کشور طی 10 سال اخیر گویای این موضوع است.

 امید است با عنایت به حضور دیرینه وزیر پیشنهادی در هیات دولت و موسسات دولتی از این نقطه قوت در راستای تغییر نگرش دولتمردان به آموزش و پرورش بهره جوید و در نهایت آن که به جای تدوین برنامه های خاص با اجرای خاص برنامه های قایل اتکای موجود راه برون رفت از چالش های موجود را هموار سازند.


ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

دولت تدبیر و امید و بی توجهی به نظر فرهنگیان

دوشنبه, 11 شهریور 1398 19:51 خوانده شده: 344 دفعه

در همین زمینه بخوانید: